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  • 幼兒大班家長工作計劃

    時間:2022-09-19 13:50:11 家長之友 我要投稿

    幼兒大班家長工作計劃集錦8篇

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒大班家長工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒大班家長工作計劃集錦8篇

    幼兒大班家長工作計劃 篇1

      一、指導思想

      以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導,以中心工作計劃為導向,通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內容與方法,幫助家長轉變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力,促進孩子的健康和諧發展。

      二、工作目標

      1、進一步健全家委會管理機構,成立幼兒園發展指導委員會,參與園所管理。

      2、開展多種形式教育活動,豐富家長學校內容。

      3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,引導家長找到最好的教育策略,實現教育的最優化。

      4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為幼兒教育服務。

      三、具體措施

      (一)進一步健全家委會管理機構,參與園所管理

      1、根據市局精神,為了進一步健全家、園、社會的合作,成立幼兒園發展指導委員會,邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會,與幼兒園共商園所發展大計,制定“十三五”發展規劃,共同管理好幼兒園,努力做到辦人民滿意的教育。

      2、定期開展發展委員會以及家委會的活動,共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,及時反饋家教信息,收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查,參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發展獻計獻策。

      (二)開展多種形式教育活動,豐富家長學校內容

      1、開展靈活多樣的指導活動。

      每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動,針對目前家庭教育中存在的問題,通過專題講座,以生動的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長學習科學的育兒方法;每學期定期開放一次半日活動,讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,同時也拉近老師和家長之間的距離,形成教育合力,有效地促進幼兒發展;每月開展家訪活動不少于2次,了解孩子在家的情況,傾聽家長的需要,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,認真填寫好上門家訪記錄;辦好中心家教?,每學期不少于3次,每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。

      2、多途徑增進家園聯系。

      繼續發揮網絡的作用,將網絡作為家園有效融合、密切聯系的快捷通道。進一步建設好中心微博、中心家長學校網頁、幼兒園網頁、班級網頁、路路通、qq群等,并利用網絡平臺加強家教的宣傳,不僅讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況,同時,也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經驗與心得。

      3、開展家長助教活動。

      家長是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業知識技能和特長,是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源,總結上學期家長助教的情況,繼續開展家長助教活動,但要思考活動的必要性與不可替代性,突出助教活動的特色,保證助教的切實有效,有助于幼兒的發展。

      4、開展親子活動。

      結合季節、節日、主題教學的需要,開展親子活動,既加強了幼兒園與家庭的聯系,又增進了親子之間的感情。

      三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為教育服務

      1、形成家長資源庫。充分挖掘家長資源,了解各班家長的特長,為幼兒的教育教學活動需要提供幫助,可以開展家長助教等活動。

      2、形成社會資源庫!毒V要》指出:“充分利用環境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間!币虼,我們要摸排幼兒園周邊的社會資源,根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容,并提前做好聯系同坐,為幼兒走出園門的活動提供方便。

      (三)切實加強管理,完善家長學校建設

      1、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長學校,有家長學校組織網絡,有教材,有教學計劃,有講師隊伍,有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全,檔案資料規范。

      2、積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求,審視自身的工作,對薄弱環節加強管理與建設,爭取在11月份中心各園申報五星級家長學校。

      四、每月工作安排

      XX月份

      1、制定17年的家長工作計劃。

      2、及時與家長溝通,做好開學工作。

      3、各園根據實際情況,召開新學期的家委會會議以及家長會議。

      4、結合元宵節開展相應的親子活動。

      XX月份

      1、各園完成新學期的家委會會議以及家長會議。

      2、設計、發放 20xx年第一期家教?。

      3、做好0-3歲早教指導的活動計劃。

      4、及時更新網上家長學校的內容(上傳上學期家長獲獎論文)。

      XX月份

      1、成立幼兒園發展指導委員會

      2、開展親子閱讀活動。

      3、預約林老師講座。

      4、開展春游等春季親子活動。

      5、積極參加“尋找蘇州好家長”活動

      XX月份

      1、下發20xx年第二期家教?

      2、各園根據實際需要開展家長講座,并上傳講座相關資料。

      3、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

      xx月份

      1、結合兒童節,大班畢業典禮等契機,開展親子活動。

      2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

      3、評選學期好家長。

      4、開展家教心得評選活動。

      5、做好學期家長工作總結。

      6、開展家長滿意度測評活動。

      XXX月份

      1、開展假期安全指導。

      2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。

      3、假期家庭走訪活動。

      XX月份

      1、新生家訪。

      2、制定學期家長工作計。

      3、下發20xx年第三期家教?。

      4、召開各年齡段家長會。

      5、開展小班家長專題講座。

      6、完成家委會成員的補充,召開家委會會議。

      X月份

      1、林老師講座預約。

      2、舉行“家長開放日”活動。

      3、各園根據需要開展中大班家長專題講座。

      XX月份

      1、各園根據實際做好星級家長學校申報工作。

      2、評選優秀家長,并進行表彰。

      3、各園根據需要開展親子活動。

      4、下發20xx年第四期家教?。

      XX月份

      1、開展家長滿意度測評活動。

      2、開著迎新年親子活動

      3、家長學校年度工作總結。

      4、迎接家長學?己。

    幼兒大班家長工作計劃 篇2

      一、指導思想

      家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,以東勝區蒙古族幼兒園工作計劃為依據,結合本班實際情況的基礎上,認真落實家長學校的工作計劃。

      二、工作目標

     。ㄒ唬 使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發展狀況。

     。ǘ┡c家庭建立密切聯系,經常相互溝通情況,達到配合一致的教育幼兒目的。

     。ㄈ┰鲞M親子間的情感。

     。ㄋ模┨岣呒议L的意識,宣傳先進的育兒理念。

      三、具體實施措施

     。ㄒ唬┩ㄟ^家長會、家園聯系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求,宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗。

     。ǘ┩ㄟ^形式多樣的家長開放日活動和親子日活動,讓家長了解自己孩子在集體中的表現,知道幼兒的需要,調整自己對幼兒的學習態度的工作;促進親子之間心靈的溝通,體驗親子游戲的樂趣。

     。ㄈ┩ㄟ^個別形式的家園交流,讓家長及時、經常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現。

     。ㄋ模├猛ㄓ嵤侄温撓,如打電話、發短信和上網等手段與家長交流,促進家長對幼兒的了解和教育。

      四、活動安排

      xx月份

     。ㄒ唬┱匍_家長會,介紹本學期班務工作重點。

     。ǘ┫蚣议L宣傳先進的育兒經驗。

     。ㄈ┡c家長進行個別交流。

     。ㄋ模┘皶r通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。

      xx月份

     。ㄒ唬╅_展班級區域開放日活動為主題內容,召開一次家長開放日活動.

     。ǘ┓e極更換家園欄的內容,向家長提供優秀育兒知識。

     。ㄈ╅_展“親子日”活動。

     。ㄋ模┡c問題幼兒家長進行個別交流,做好各項活動的通知工作。

      xx月份

     。ㄒ唬╅_展家長開放日活動,向家長進行幼小銜接方面的講座。

     。ǘ├^續開展“親子日”活動。

     。ㄈ┡c問題幼兒家長進行個別交流。

     。ㄋ模┳龊酶黜椈顒拥耐ㄖぷ。

      xx月份

     。ㄒ唬╅_展家長開放日活動,組織親子趣味游戲。

     。ǘ┙M織好“親子日”活動。

     。ㄈ┘皶r與家長做好交流工作。

      xx月份

     。ㄒ唬┭埣议L參與幼兒畢業典禮活動。

     。ǘ┖图议L一起為幼兒入學做好準備。

    幼兒大班家長工作計劃 篇3

      一、情況分析

      幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,只有我們平時重視家長工作,努力做好家長工作,動員家長和孩子一起收集、準備,才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

      工作中,我們發現,現在我們班的孩子已不同于以往的孩子,他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的,他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么,在信息社會的今天,我們就可以發動家長,讓他們協助上網查閱資料,或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料,提高孩子的學習能力,滿足孩子的求知欲望。同時,我們還體會到,在課程實施的過程中,一些家長往往本身就是現成的教育資源。

      我們為了孩子的提高,充分挖掘家長資源,使家庭和幼兒園互動起來,達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來,我們制定了一下目標和措施:

      二、家長工作的目標

      1、加強與家長的直接聯系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的'情況。

      2、由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴,所以,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

      3、結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

      4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發,關注孩子在自身基礎上所獲得的發展,不要盲目地橫向比較。

      5、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的,他們關心幼兒在幼兒園的一切生活,一點一滴,而由于自身條件有限,無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解,也就無法理解幼兒園工作中的一些內容,并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒,形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。

      扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動,參與幼兒園活動,來促進其思想轉變,逐漸從不支持到支持,從不理睬到主動詢問,從不聞不問到積極參與使其產生質的變化,這不僅利于孩子的成長,更有利于幼兒園的自身信譽度,使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

      三、體措施

      1、期將家園聯系本陳列出來,供家長翻閱,并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

      2、天利用幼兒入園、離園的好機會,和家長有目的、有針對性地進行交流。

      幼兒入園時,教師要站在門口笑臉相迎,主動向幼兒問好,另一配班教師組織孩子進入活動區,讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時,三個老師都要到位,配班老師組織幼兒活動,帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,及時了解孩子每日動態。

      3、展“家長學!被顒,并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

      4、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

      5、用博客與家長在線交流,讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況,使家長真正理解幼兒園、教師,支持我們工作,讓幼兒和諧、快樂地發展。

      6、開家長會,轉變家長對現代教育觀念的認識。

    幼兒大班家長工作計劃 篇4

      幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰:“養不教,父之過;教不嚴,師之惰!睂τ谟變旱某砷L發展來說,兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力做好家長的工作,爭取家長的密切配合,F制定本學期家長工作如下:

      1、利用家長資源,開展全園性的環境創設,讓家長了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動,引導家長多方位的支持幼兒的活動。

      2、召開“家長會”,加強家長之間的交流。向家長匯報班級的工作計劃,并聽取家長的意見,介紹交流家教經驗,宣講家教知識。開家長會前充分作好準備,并虛心聽取家長意見,通過與家長的交流,讓家長認清自身的教育功用,認識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源,自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象,會潛移默化地影響著幼兒。引導家長注意自身素質的提高,注意讓自己的言行發揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,以協助幼兒園工作,廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養等方面的意見。

      3、綜合運用多種方法,如“家園聯系冊”,電話交流,家訪等,加強家園聯系。具體工作:

     。1)、家園聯系手冊要能讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情況,也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現,了解家長的意見、建議,家園相互聯系,及時溝通,教師通過家園欄,宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望。

     。2)、利用家長平時接送孩子的時間,及時讓他們了解孩子的學習生活情況,與家長共同探討一致的教育方法,教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

      4、家園互動,積極籌備"春節"文藝演出。

      家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源,實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。在寒假期間開展慶"春節"文藝演出。我們發動家長參與我們的演出活動,請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等,這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情況,同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。

      總之,家長活動的形式是多樣的,內容是豐富的,只要我們全體教師的共同配合和努力,使家長工作創造出更多種多樣的形式,在實踐中不斷豐富,不斷得到發展,讓幼兒的身心得到很好的發展。

    幼兒大班家長工作計劃 篇5

      一、 情況分析

      優勢:

      存在問題

      二、指導思想

      立足本園實際,以《3—6歲兒童學習與發展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據,幼兒園五年發展規劃為目標,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲孩子家教指導工作的有效途徑和形式,促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務孩子的質量,促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對孩子關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質,真正做到服務于社會、服務于家長、服務于孩子。

      三、工作目標

      1、關注“父親教育”對孩子的影響,全家合力教育孩子,從而提高家庭教育素養。

      2、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討,提高家園信任度。

      四、主要工作及措施

      學期專題工作

      1、家教指導專題:父親教育對孩子的影響

      2、家委會:圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討

      日常指導

      1、倡導以“閔豆家園”為主要家園互動平臺

      2、做好家園直通車的改版工作,以閔豆家園為平臺,發布家園小報

      3、召開期初家長會及家長開放日活動,宣傳課程理念,促進老師和家長的有效溝通。

      4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

      5、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,兩天不來園孩子做好電訪,掌握每個孩子的身體健康狀況。

      6、結合傳染病的預防工作,使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

      7、開展豐富多彩的家園社區活動,共享幼兒園特色成效。

      8、結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動:重點關注父親教育對孩子的影響.

      家委會工作

      1、以“做一天家長老師”為主題,以老師身份組織班級半日活動,關注幼兒園安全及保教工作細節。

      2、結合帶班感受,圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討。

      親子實踐教育

      1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,踴躍投稿。

      2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動,精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動,創造家園同樂的機會。

      3、家長進課堂:家委會做家長老師開展半日活動

      4、鼓勵家長和孩子一起,共同參與班級主題的開展。

    幼兒大班家長工作計劃 篇6

      一、指導思想:

      以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社會密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,幫助家長提高家教水平。

      二、工作目標:

      1.貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致,使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經驗,使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發展。

      2.努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

      3.結合本班家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。

      4.增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。

      三、具體措施 :

      1.通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。

      2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,家長園地等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

      3.開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發放調查表,開展對家長開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長解除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

      4.結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶六一等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

      5.家園共育是大教育觀的體現,是幼兒教育現代化的重要內涵,也是我國當今幼教改革與發展的趨勢,加強家庭教育的研究,不斷探索家園共育的新途徑、

      新策略,是我班今后工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創新,使工作更上一個臺階,從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。

      6.做好經常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進工作態度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

      7.家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者,家長學校應真實、客觀、公正、全面地做好家庭指導工作,辦社會、家長滿意的學校,為進一步提升幼兒園品牌而努力。

    幼兒大班家長工作計劃 篇7

      一、指導思想

      幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力! 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高對關心的程度;強化動機;提高家教素質和家教質量。

      二、情況分析:

      上學期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等,取得了較好的成績經過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系,請假制度也開展得很好最新大班家長工作計劃最新大班家長工作計劃。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強,自理能力差,節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認為,我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創新開展,讓工作取得更大的成效。

      三、目標:

      1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓滿意放心。

      2、根據教學活動的需要,請務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。

      3、請獻計獻策,共同商討良方。

      4、根據的需要,提供便利服務。

      四、 措施:

      1、開學前電話聯系每位,了解假期生活情況和健康狀況

      2、做好家訪工作,了解孩子學習情況與生活習慣最新大班家長工作計劃工作計劃。

      3、利用接送時間,與各位簡單反映幼兒在園情況,并了解在家表現,與商討的有效方法。

      4、五月開設家長開放日活動,組織家長帶領孩子到小學去參觀,觀摩小的上課情況,并請談談參觀后的感想和體會。

      5、每月做好在園評價記錄,并請也能配合填寫有關欄目。

      6、學期結束時,寫好每個在園情況匯報表,向匯報。

    幼兒大班家長工作計劃 篇8

      我們應該把家長看作是我們的合作伙伴,為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,以達成教育觀念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期我們將工作的重點放在幼小銜接,綜合利用各種教育資源,爭取家長的理解、支持和主動參與, 積極發揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現家園共育,為幼兒的發展創設一個良好的環境,F具體安排如下:

      一、召開學期初家長會。

      向家長介紹班務工作計劃,讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態,深入挖掘家長教育資源,使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者,更好地提高教育質量。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

      二、綜合運用多種方法,加強家園聯系。

      1、堅持每月及時更換“家長園地”,使家長能即使了解幼兒在園的情況,鼓勵家長參與班級教學,開展家長助教活動。

      2、對新生進行家訪、舊生預約訪談,加強平時電話聯系,特別是對未到園的幼兒要及時電話聯系,了解情況,取得家園教育的一致性。

      3、利用接送孩子的時間多與家長進行交流。要求家長配合教師,幫助孩子養成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

      4、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“國慶節節”愛祖國活動;與主題相關的親子活動等。

      三、發揮家委會的橋梁作用。

      要充分發揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。鼓勵家委會成員積極參與班級管理、班級大型共育活動。平時,發動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協調家園關系,配合我們做好工作,提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓老師,使家園合作更具威力。

      四、認真做好幼小銜接中的家長工作。

      幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情,家庭和社會因素都起重要作用,其中家長的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題,利用家長會等機會一起探討“幼小銜接問題”,向家長介紹幼兒園培養目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發揮“家長園地”的作用,設立幼小銜接專欄,根據目標有計劃地選擇和更換內容,讓家長在小小的“園地”中,學習并掌握科學的教育觀、兒童觀。同時也可以邀請小學低年級的老師給家長進行“幼小銜接”的專題講座,以提高家長的教育質量,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。

      五、月工作具體安排

      xxx月份

      1、學期初家長會。

      2、家長協助孩子收集與主題等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

      3、布置家長園地第一、二期。

      xx月份

      1、結合“十一勞動節”,與家長配合對幼兒進行愛祖國的教育。

      2、親子秋游活動。

      2、布置家長園地第三期

      3、家長半日活動。

      xx月份

      1、加強幼兒自我服務能力的培養。

      2、布置家長園地第四期

      xx月份

      1、與家委會成員商議慶元旦活動。

      2、通知家長參加畢業匯報演出。

      xx月份

      與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。

      執筆人:XXX

      20xx年xx月xx日

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